Schulalltag in der Pandemie
Lesen Sie hier den Artikel im Weser-Report vom 23.08.2020 als PDF.
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(von Gole Omar und Inna Savidfoluschi) LandArt – eine neue Kunstrichtung, die in den letzten Jahren immer wieder von sich reden machte, fand nun auch im 6. Jahrgang der Wilhelm-Kaisen-Oberschule …
(von Marc de Millas) Was bedeutet die Corona-Pandemie für Schülerinnen und Schüler weltweit? Das wollten die Deutsche UNESCO-Kommission und die UNESCO-Projektschulen in Deutschland gern von ihren internationalen Partnerschulen wissen und …
Hier finden Sie Informationen zur Geschichte der UNESCO und den Schulen: Geschichte der UNESCO Geschichte der UNESCO-Schulen
(von Elif Eraslan) Die Coronakrise erwischte den 5. Jahrgang inmitten der Bearbeitung von selbstverfassten Geschichten, in denen es ums Mutigsein geht. Doch bevor diese im Deutschunterricht besprochen werden konnten, wurde …
(von Felix, 5b) Nach Corona wird die Welt langsam aufatmen, aber immer noch auf der Hut sein. Denn dieses Virus wird mit hoher Wahrscheinlichkeit immer unter irgendwelchen Schlupfwinkeln, an den …
(von Sina Meyer) Eine Halbgruppe der Klasse 6c der WKO hat sich im Englischunterricht mit der Zeit nach den Sommerferien beschäftigt. In Verbindung mit der Zeitform will-Future haben die Schülerinnen …
(von Marc de Millas) „Europäische Muster: Migration von Menschen und Vögeln“. Das Erasmus+-Projekt der WKO und seiner europäischen Partnerschulen aus Metković (Kroatien), Ustka (Polen), Bacau (Rumänien) und Peterlee (UK) erforscht, …
(von Marc de Millas) In einem spannenden Losverfahren wurde der Klasse 7e der Wilhelm-Kaisen-Oberschule das Land Indien zugelost. Dieses werden wir nun beim Bremen Global Championship vertreten. Auch dieser tollen …
Lesen Sie hier den Artikel im Weser-Report vom 20.05.2020 als PDF.